对于语文的学习大家都已经掌握很多了，有一个好的学习方法对大家的语文学习有很大的帮助。这篇孙中山破陋习课件介绍的文章带给大家学习和阅读。
一、揭题
1、师述：同学们，今天我们继续学习18课，(指屏幕)让我们一起跟老师再来把课题写一遍。集体书写课题：孙中山破陋习
2、齐读课题
二、检查复习。
1、通过上一节课的学习，你们了解到孙中山的姐姐原先是个怎样的女孩子?
板书：姐姐
2、学生交流
板书： 活泼 能干
3、引读：因为姐姐既活泼又能干，所以孙中山……
板书：孙中山 喜欢
4、小结：看来，大家上节课学得不错。大家还记得吧，上节课读课文时，老师说你们达到了几星级呀?(四星级)这节课有信心达到五星级吗?(有)好!有志者事竟成。可今天不是我能说了算，等一会儿要请听课老师来评的啊。大家可要努力啊!
三、精读课文，质疑问难(第八自然段)
过渡：大家已经知道孙中山有个有活泼又能干的姐姐，真让人羡慕，但好景往往不长，读读课文这一部分，看看情况发生了什么变化。
1、自由轻读第八自然段。
读了这一自然段，你迫切地想知道什么呢?
2、学生质疑，老师筛选出比较有价值的问题并出示：
⑴为什么再也看不到姐姐的笑脸，听不到姐姐的歌声?
⑵这件事为什么深深地刺痛了孙中山幼小的心灵?
3、同学们能提出这么有价值的问题，真不错。要想解开你心中迷团，就得细读课文的第二～第七自然段。
四、整体感知(第二～第七自然段)。
1、自读课文第二～第七自然段。
思考：活泼又能干的姐姐，她的笑脸、她的歌声被一件意想不到的事带走了，这是一件什么事?
2、学生交流。(妈妈要姐姐缠足。)
五、精读课文2--7节
1、师生齐读：妈妈要姐姐缠足，这一天，孙中山从外面回来，我们再来看看课文的第三节，“妈妈……姐姐……
2、同学们读完这一自然段，你知道了什么?
3、学生交流。
板书：痛苦 流泪
以上就是这篇孙中山破陋习课件介绍的全部内容了，希望同学们利用课余时间多去学习这篇文章的内容。
