很多孩子学习不专心，原因是有很多的，家长的教育也是很重要的，关系到孩子学习习惯的培养。下面一起来看一下学大的专家精心的为大家准备的关于如何让孩子专心的学习的一些资料，帮助大家更好的做好孩子的教育工作。
孩子在学习上分心，注意力涣散，主要有客观和主观两个方面的原因。其中客观原因包括：与学习无关的刺激物的干扰、学习上单调或遇上困难、学习方法不当、学习环境不好等;主观原因包括：缺乏学习上的兴趣和信心、自身注意力差、身体或情绪不好、不理解学习的内容、自控能力差等。孩子在学习过程中分心的表现形式有：东张西望，心不在焉，人在曹营心在汉，坐立不安，情绪波动大，对学习产生反抗或淡漠的态度。对于以上情况，老师该怎么做呢?
●创造良好的学习环境。即孩子学习的环境要安静、整洁，住房尽量远离喧闹、空气污染的地方，环境的布置要简朴，不要有过多的张贴和装饰，学习环境中要有新鲜的空气和充足的阳光，以减少学习环境中不良因素给孩子带来的干扰刺激。
●经常与孩子进行交心式的谈话。在谈话过程中向他讲述一些有关学习的故事和小常识，在逐步与孩子建立相互信赖的朋友关系的同时还能使他认识到学习的重要性。
●让孩子明确学习的目的，激发他主动增强学习的自觉性。例如在孩子进行某一项目的学习时，必须要让他明确此项学习的目的、任务和意义，让他认识到学习这一内容所要完成的任务和要解决的实际问题，同时帮助他寻找学习的途径和方法，引导他对成功所带来的喜悦的向往，自然而然的使他保持自觉学习的良好习惯。
●当孩子遇到困难而又不能在短时间内解决时，往往会对学习放松甚至放弃，也就是他们没有坚强的意志力去克服困难，在这种情况下他很容易把注意力转移到别的事情上，出现分心现象。因此，老师要在平时注意锻炼孩子的意志力，即逐步引导他在有干扰的环境中或在有限的时间内坚持完成学习任务。
●孩子在学习上取得一定成绩时，老师应及时的加以表扬和鼓励，以激发孩子学习的积极性。当孩子出现学习分心的现象时，不要过分的指责，批评要细致耐心，简明扼要，不要过分唠叨，更不能对孩子进行身体上的惩罚和人格上的侮辱。
孩子在学习过程中出现分心现象的原因很多，情况也很复杂，这是他们这一年龄阶段所具有的共性，对此老师不要操之过急，更不能采取过于极端的方法，这样反而会物极必反，引起孩子对学习的逆反心理。
●明确目的意义。让孩子知道：学习某一门功课或完成某项工作时，对学习和工作的目的意义有清晰的认识，就会提高自觉性，加强责任感，集中注意力。即使注意力时有分散，也会立刻引起自我警觉，把分散的注意收拢回头。
●培养间接兴趣。注意与兴趣是孪生姐妹。没有浓厚的兴趣，对事物漠然置之，就很难集中注意;反之，有了浓厚的兴趣，就会在大脑皮层上形成优势兴奋中心，使注意力高度集中。
●克服内外干扰。注意涣散与内外干扰有关。外部干扰，主要是指无关的声音、分心的视觉刺激物，以及人们感兴趣的事物等。内部干扰，主要是指疲劳、疾病，与学习无关的思想情绪等。克服内部干扰，除了要培养正确的思想、情感外，还要积极锻炼身体，保持充足的睡眠，有意变换学习内容，避免用脑过度，防止身心过度疲劳等。克服外部干扰，除了要尽量避免影响注意的外界刺激，例如工作和学习时把桌子清理干净，把收音机关掉，还要让孩子有意识锻炼自己的意志。
●注意方法技巧。在课堂上，教育孩子注意当老师讲到自己费解的问题时，可进行“自我提醒”：“现在我的注意力一定不能分散，否则我将越来越弄不懂了。”在课间十分钟时一定要休息，使神经系统得到放松，从而有利于下一堂课迅速实现注意的完全转移。此外，作一些有助于提高注意力的练习，如闲来刻意数一页书中有多少个“的”字，也是培养良好的注意品质的行之有效的好方法。
●养成注意习惯。为了使思想不开小差，指导孩子养成良好的注意习惯——从培养自己良好的坐姿开始。
通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于如何让孩子专心的学习的一些资料，家长应该帮助孩子从小养成好的学习习惯，锻炼孩子的学习能力。
